障がいのある子どもの「社会認識」を育てるために テーマ別レポート一覧
２、地図・空間認識の実践
「障がい児教育における時間と空間の認識」宮城・高橋 誠 1997
「知的障がい児校の課題別学習における社会科教育－寝台列車に乗って山陰地方を旅しよう－」埼玉・土田謙次2012
「避難場所はどこ？－PTA作成防災マップの活用－」三重・田畑美代子2012
「がっこうからいえまであるいてみよう（特別支援学級児の空間認識）」宮城・鈴木宏之2015
「体験・調査・社会認識」埼玉・小林幸雄2007埼玉歴研究集会（この中に「学校・地域調べと地図つくり」の実践あり）
特別支援学級での地理の授業（食べる地理学習）兵庫・賀川信紀2023
授業の導入のつかみを大事にした授業。