障がいのある子どもの「社会認識」を育てるために

 

17、障がい児の社会認識をどう育てるか

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「被災地(福島)に思いを寄せて~合唱曲『群青』を通して学ぶ~」東京・山下洋児 2019
2018歴教協大会「被災地(福島)に思いを寄せて~合唱曲『群青』を通して学ぶ~」
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聴覚障害者の立場から震災を考えさせる~関東大震災での朝鮮人虐殺を例として~兵庫・谷 充宏2013
「聴覚障害者の立場から震災を考えさせる」(2013歴教協兵庫県レポート).pdf
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「肢体不自由校の準ずる課程の教育課程(類型化)を考える」東京・竹下忠彦2015
Microsoft Word - ★67回 宮城・東北大会レポート.doc.pd
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「学校介護職員導入後の学校現場の変化」東京・竹下忠彦2016
Microsoft Word - ★68回 沖縄大会レポート .rtf.pdf
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特別支援学校での『社会認識を育てる授業実践』を振り返る(1)
16 08沖縄大会レポート「社会認識を育てる授業実践を整理する試み」.doc.p
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特別支援学校での『社会認識を育てる授業実践』を振り返る(2)
17.08神奈川大会レポート「社会認識を育てる授業実践を整理する試み(2)」.d
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特別支援学校での『社会認識を育てる授業実践』を振り返る(3)
18.08京都大会レポート「社会認識を育てる授業実践を整理する試み(3)」.do
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「療育活動を取り入れた体育の学習」三重・田畑美代子2017
(HP担当)体育の中でも社会認識(自己認識・他者認識)を育てることができるという例です。
2017神奈川大会レポート.pdf
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体育の学習指導案
2017大会資料.pdf
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「小学校特別支援学級における介助・支援員の役割」三重・中嶋千絵2021
21年中嶋千絵(三重)小学校特別支援学級における介助・支援員の役割」.pdf
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「大学 で 特別支援教育 を 教える」東京・竹下忠彦2021
21年竹下忠彦(東京)大学 で 特別支援教育 を 教える.pdf
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「障害児の社会認識を育てる…ステップ表作り」の試み」共同研究(土田・竹下・小林)2021
21年土田謙次(埼玉)「障害児の社会認識…ステップ表作り」の試み.pdf
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障がい児の社会認識を育てるためのステップ表つくり(2)…進路学習」東京・土田謙次2023
19 障がい児教育 土田謙次(東京).pdf
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